Méthodologie de l’enseignement-apprentissage, docimologie et évaluation, didactique des langues en environnements numériques. Participation à des programmes de recherche, jurys et comités, avec un ancrage constant dans les questions de fiabilité, de validité et de cohérence des dispositifs.

Axes

Mes travaux s’inscrivent principalement dans le champ de la méthodologie de l’enseignement-apprentissage des langues-cultures, avec une attention particulière portée aux conditions réelles de mise en œuvre des dispositifs pédagogiques. Une place centrale est accordée à la docimologie et à l’évaluation des compétences de communication, envisagées comme des processus construits, situés et étroitement liés aux choix didactiques.
Ces recherches intègrent également la didactique des langues en environnements numériques, en analysant les effets des outils, des plateformes et des médiations technologiques sur les pratiques d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation.

Activités

Je participe à des programmes de recherche et en assure, selon les contextes, le pilotage méthodologique. J’interviens régulièrement au sein de jurys et de comités scientifiques, notamment dans des dispositifs de formation et de certification en langues.
Mon activité comprend enfin des missions d’expertise méthodologique et d’évaluation de dispositifs existants ou en cours de conception, portant sur leur validité, leur cohérence interne et la qualité des instruments mobilisés.

Liens

— Curriculum vitae : CV Olivier Delhaye
— Écrits et réflexions : Gallika.net
— Dispositifs & formations : MooFLE