« Jouer, c’est agir »

Une activité pédagogique n’est jamais « finie » : elle peut toujours être repensée, déplacée, enrichie.

« Comment la cohérence pédagogique se construit pas à pas, du schéma à la pratique »

« En production FLE, l’IA n’est pas un raccourci, mais un tremplin vers la médiation et l’autonomie »

Des fiches jolies ? Oui, mais inutiles si elles n’aident pas à parler.

« Fini le prêt-à-enseigner : place à l’intelligence pédagogique »

« Un projet eTwinning exemplaire où les élèves deviennent co-acteurs d’un apprentissage vivant et interculturel »

« Descripteurs, indicateurs, compétences générales, stratégies... Les mots-clés de l’actionnel au niveau A1 »

« Saluer un professeur, reformuler un désaccord, adapter son ton sur les réseaux sociaux… Ce n’est pas qu’une affaire de vocabulaire, c’est une compétence à part entière : la compétence sociolinguistique. Et voici comment la travailler concrètement, à tous les niveaux. »

Une méthode simple, efficace et gratuite pour se préparer à l’épreuve de FLE des concours.

Comment rendre une simple activité de classement captivante en FLE ? En la transformant en défi où seul le français assure la survie.

Comment dynamiser vos cours et impliquer activement vos apprenants grâce à la classe inversée et à la médiation ? Découvrez une méthode éprouvée qui, bien qu’ancienne, reste un outil précieux pour transformer vos pratiques pédagogiques.

Propositions méthodologiques pour l’apprentissage du FLE par des hellénophones en cours particulier

Une méthode innovante présentée en 2018 pour transformer les pratiques d’enseignement en salle de classe.

Silence en classe ? Réduis le public, travaille en binômes... et fais répéter jusqu’à ce que ça sorte.