Liste des articles du site labélisés « Intelligence artificielle ». Cliquer pour découvrir.

• Arrêtez de nous prendre pour des idiots : je veux l’info, pas le suspense
• « Actionnaliser » les cours de FLE, enfin !
• Ce que ChatGPT ne « vivra » jamais, même s’il peut en donner l’illusion
• Ce que l’IA fait (ou peut faire) pour votre mémoire de recherche
• ChatGPT en classe de FLE : quel modèle choisir pour éviter de s’embrouiller ?
• Des usages concrets de l’IA en cours de FLE au primaire
• Et si les textes produits par l’IA étaient, eux aussi, authentiques ?
• Faut-il changer d’IA ? Pourquoi les enseignants gagneraient à rester avec ChatGPT
• Faut-il encore apprendre à écrire en FLE à l’ère de l’IA ?
• Innovations pédagogiques : progrès ou mirage pour le FLE ?
• L’école s’obstine à enseigner ce que le réseau fait mieux
• L’enseignement du FLE à l’ère de l’IA : de nouvelles compétences pour un nouvel avenir
• L’IA a-t-elle déjà tout appris de nous ?
• L’IA arrive dans nos classes : quels référentiels pour les profs de FLE ?
• L’Intelligence Artificielle sur les plateformes d’apprentissage : quelles solutions à moindre coût pour les enseignants de FLE ?
• Le devoir a-t-il été rédigé par une IA ?
• Le piège du matériel tout fait : et si on redonnait du sens à nos cours de FLE ?
• Lire encore Rousseau ? Ou juste demander un résumé…
• Popi Karagiannidi : quand l’IA dynamise le cours de FLE
• Propositions d’activités pour « faire parler » nos élèves
• Se préparer aux concours en « médiant » à voix haute
• Vers une autonomie numérique pour les enseignants de FLE