Motiver suffit-il à faire apprendre ?
Une métaphore attribuée à Plutarque oppose deux visions de l’enseignement.
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Ce que ça dit
La métaphore valorise l’engagement de l’apprenant. Elle oppose transmission et mobilisation.
Mais elle peut simplifier à l’excès. Un apprentissage suppose aussi structuration et stabilisation.
L’intérêt de cette image est de rappeler que sans implication de l’apprenant, la transmission reste superficielle.
Pour ne pas en rester là
– Quelle part de mes cours relève de la transmission ?– Quelle part mobilise réellement les apprenants ?– Comment articuler les deux ?
Professionnel de l’enseignement supérieur et de la recherche depuis plus de trente-cinq ans, ancré en linguistique et en didactique des langues, avec une spécialisation en …