De belles affiches

L’Institut français de Grèce met à disposition une série d’affiches conçues en 2022 par l’Institut français pour valoriser l’apprentissage des langues et du français.

L’ensemble est particulièrement réussi.

Chaque affiche est pensée pour un public précis – enfants, adolescents, parents – avec un message adapté, lisible et visuellement efficace. On y retrouve une intention claire : inscrire le français dans une dynamique plurilingue, sans l’isoler ni le survaloriser artificiellement. Ces affiches ont donc toute leur place dans nos contextes d’enseignement.

Des utilisations variées

Elles peuvent être utilisées :

– dans les établissements scolaires
– lors de journées portes ouvertes
– dans des centres de langues
– ou comme support d’activités en classe

Elles constituent un point d’appui simple, concret, immédiatement mobilisable.
Mais leur utilisation appelle une condition non négociable. Dans un environnement non francophone comme la Grèce ou Chypre, une affiche uniquement en français ne peut pas fonctionner seule. Elle ne peut ni informer réellement, ni convaincre pleinement.

L’affiche doit être utilisée en grec.

Pas nécessairement en remplacement du français, mais en accompagnement :
– traduction partielle ou totale
– reformulation adaptée au public
– comparaison entre les deux langues
– travail sur les messages et leur réception

C’est à cette condition que l’affiche devient un outil. Sinon, elle reste extérieure à ceux auxquels elle s’adresse. Autrement dit, ces affiches ne demandent pas seulement à être vues. Elles demandent à être appropriées.

De bonnes ressources

Une très bonne ressource, bien pensée, utile. Mais comme souvent en didactique, tout dépend de ce que l’on en fait – et de la langue dans laquelle on choisit de la faire vivre.